El proyecto
Partimos de la importancia del desarrollo integral de las criaturas, donde sean las protagonistas de su propio proceso de aprendizaje, dentro de uno en torno a seguridad y libertad, que los permita construir y deconstruir el camino trazado. Hay que partir de experiencias significativas, del descubrimiento, de todo aquello que despierta el suyo el interés, así como sus posibilidades de interacción.
Nuestra escuela
Velamos por una escuela inclusiva y diversa, considerando las individualidades con todas sus riquezas, porque no existe ninguna criatura igual. Por eso, respetamos sus ritmos de aprendizaje y desarrollo, sin forzar el proceso madurativo y natural, haciendo propuestas que despiertan sus estímulos y los ofrezcan posibilidades reales en el camino hacia la la investigación de la autonomía personal.
Nuestro proceso educativo se construye sobre criterios basados en la coeducación y la igualdad entre niñas y niños (lenguaje, gestos y actitudes no sexistas), porque hay que incorporar la perspectiva de género de manera transversal en todas y cada una de las propuestas pedagógicas y programaciones, con la voluntad de superar el androcentrismo y el sexismo que impera todavía a nuestras aulas, escuelas y sociedades.
Familia y barrio
A Pasito a Pasito las familias tenéis siempre las puertas abiertas. Entendemos la escuela y las familias como dos grandes bloques de aprendizaje que van siempre de la mano, por eso buscamos la cooperación educativa entre ambos contextos, aportando así solidez, confianza y integralidad al proceso educativo.
Por eso ofrecemos una escuela de familias gratuita donde nuestra psicóloga Gestalt realizará formaciones pedagógicas para ayudar al acompañamiento de vuestras hijas e hijos.
Una escola oberta al barri, amb la intenció que l’escola esdevinga un model socioeducatiu vinculat a altres agents de l’entorn , teixint xarxes de col·laboració. El barri i la ciutat, un entorn (medi natural, construït i social) que ha de ser un marc, un espai per aprendre, però també ha de ser objecte d’estudi, recurs d’aprenentatge, i receptor de les aportacions i impactes generats en el procés d’aprenentatge realitzat en simbiosi amb ell.
Raíces
Salidas a diferentes entornos (teatro, espacios educativos, huertos urbanos, el parque, el mar…) que contextualizan los aprendizajes del aula y nos permiten encontrar otras realidades y conocer otras experiencias arraigadas en el contexto social y cultural más próximo. Porque la escuela, que forma parte de su entorno social, tiene un compromiso y una corresponsabilidad con este entorno y con la comunidad.
La lengua vehicular de nuestra escuela es el valenciano, porque es precisamente la lengua de nuestro entorno y de nuestro pueblo, hace falta pues acogerla y cuidarla, por no perderla. Desde las escuelas, hay que utilizarla día a día en las expresiones cotidianas, en las académicas, en nuestras canciones y cuentos, por así mantenerla viva en todos los espacios.
Actividades
Como en casa
A Passet a Passet, queremos que los niños estén como en casa, por eso optamos por un trato cariñoso, tierno, fomentando su autoestima, su personalidad y como no, su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de una forma integral, armónica y respetuosa.
Trato cariñoso y tierno
Conquistar su propia autonomía
Todas nuestras actividades están pensadas para conseguir que nuestros hijos e hijas, despacio y a su ritmo, vayan logrando todos esos conocimientos y aprendizajes que los van a llevar a conquistar su propia autonomía.
A su ritmo
Dentro del aula y al aire libre
Estas actividades se desarrollarán tanto dentro del aula como el aire libre, aprovechando el amplio y soleado patio exterior que tiene la escoleta. Además, contaremos con pequeñas salidas o excursiones que serán cómo grandes aventuras para los pequeños (teatro, granja escuela, etc.).
Pequeñas salidas y excursiones
No podemos olvidar a los padres como parte fundamental de la educación de los niños y niñas. Por eso, contemplamos la posibilidad de las colaboraciones al aula y la implicación a las actividades extraescolares.
Colaboraciones e implicación
Cocina propia
Ofrecemos una cocina propia y casera con productos ecológicos y de proximidad, con una alimentación sana y equilibrada, sin azúcares añadidos ni sal, porque es desde la escuela, desde donde tenemos que concebir la alimentación de las criaturas como un hecho educativo muy importante, que nos aproxima a nuestra cultura y tradiciones, al conocimiento de las frutas y verduras de temporada, de los campos de la huerta de València y los labradores que los trabajan.
